A lo largo del proyecto se han desarrollado diferentes acciones participativas, entre ellas consultas a jóvenes, actividades de pedagogía europea y tres encuentros vivenciales y formativos. Estos espacios han permitido a la juventud expresar sus inquietudes, formular propuestas y transformar sus ideas en iniciativas concretas, reforzando así su implicación activa en la sociedad.

Entre los principales resultados destaca la obtención de una radiografía real de las preocupaciones de la juventud, así como un aprendizaje significativo sobre Europa, sus oportunidades y el desarrollo de competencias. Asimismo, el proyecto ha facilitado la generación de nuevas propuestas que podrán desarrollarse en el futuro y ha promovido una participación juvenil plena.

Las conclusiones recogidas reflejan algunas de las principales inquietudes de las personas jóvenes, como el acceso a la vivienda, la calidad del empleo, la convivencia social o cuestiones relacionadas con la salud mental y los derechos humanos.

En respuesta a estas preocupaciones, se plantean líneas de actuación centradas en impulsar proyectos de participación juvenil, ampliar los espacios de encuentro y diálogo y trasladar estas conclusiones a las instituciones europeas para seguir construyendo políticas más cercanas a la realidad de la juventud.

Este proyecto, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, ha puesto de manifiesto el potencial transformador de la juventud y la importancia de seguir generando espacios donde sus voces sean escuchadas y tenidas en cuenta.

 El concurso tiene como objetivo poner en valor el talento artístico juvenil y visibilizar el papel de la mujer en la sociedad a lo largo de la historia.

BASES (Consulta todas las bases aquí)

• Realiza un dibujo relacionado con el Día Internacional de la Mujer que exalte y visibilice el papel de la mujer en la sociedad.
• El dibujo podrá elaborarse a mano o mediante herramientas de diseño gráfico.
• Se descartará cualquier obra generada mediante inteligencia artificial.
• El diseño deberá enviarse correctamente escaneado y con buena calidad.
• Las mejores obras se publicarán en las redes sociales del Consejo de la Juventud de Castilla y León.

PERSONAS DESTINATARIAS

• Personas jóvenes de 14 a 30 años.

PREMIOS

• Primer premio: tarjeta regalo de 150€ para gastar en el comercio seleccionado.
• Segundo premio: tarjeta regalo de 100€ para gastar en el comercio seleccionado.
• Tercer premio: tarjeta regalo de 50€ para gastar en el comercio seleccionado.

Se imprimirán camisetas con el dibujo ganador y se entregarán a todas las personas participantes.

La recogida de las camisetas podrá realizarse en los puntos habilitados que se especificarán próximamente, distribuidos en las distintas provincias de Castilla y León.

El diseño deberá enviarse correctamente escaneado y con la calidad necesaria para garantizar su correcta adaptación e impresión textil. Este requisito también resulta fundamental a la hora de seleccionar la obra premiada.

FORMA DE PRESENTACIÓN

• Plazo de presentación: del 2 de marzo al 6 de abril.
• Envía tu obra al correo electrónico concursos@cjcyl.es indicando los siguientes datos: nombre y apellidos, DNI, fecha de nacimiento, número de teléfono y direcciones de correo electrónico y postal.
• Asimismo, se valorará positivamente que la obra vaya acompañada de un título y de una breve descripción explicativa.

Para cualquier duda o solicitud de información adicional, escríbenos un correo electrónico a cjcyl@cjcyl.es o llama al teléfono 983 165 973.

El Consejo de la Juventud de Castilla y León ha celebrado, este sábado 20 de diciembre, la décima edición de los Premios Juventud, con el objetivo de reconocer el esfuerzo y la dedicación de aquellas personas que desarrollan acciones en favor de la juventud de Castilla y León. La gala tuvo lugar en Baltanás (Palencia) y fue presentada por Julio César Izquierdo, locutor de Onda Cero Palencia, contando además con las actuaciones del grupo de improvisación teatral Impro Impar.

El Premio “Imagen Positiva de la Juventud” se ha otorgado a Víctor Pérez Acebes, maestro de Pedagogía Terapéutica, en reconocimiento a su labor educativa. Por su parte, Luis Manuel González Renedo, jefe de la Unidad de Inspección de Juventud de la Junta de Castilla y León, ha recibido el Premio “Trayectoria en la Defensa de los Valores de la Juventud”, por su trabajo continuado en el ámbito de las políticas públicas de juventud.

Asimismo, el “Premio Promoción de la Juventud” ha recaído en Mayte Gómez Romero, coordinadora de Mensajeros de la Paz en Palencia, por su labor de acompañamiento a las personas jóvenes en los procesos de reinserción social. También se ha reconocido la labor de los Consejos de la Juventud de Extremadura, Euskadi y Canarias por su contribución al fortalecimiento del asociacionismo juvenil y a la defensa de los intereses de la juventud. Por último, se ha premiado a Julio César Izquierdo por su compromiso con la juventud, especialmente en el ámbito rural.

El evento ha contado además con la intervención de Isabel Blanco, Vicepresidenta y Consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León, quien ha destacado la importancia del tejido asociativo juvenil y el papel del Consejo como espacio de participación y diálogo con las instituciones.

Uno de los momentos más emotivos de la jornada ha sido la despedida de Sandra Ámez, presidenta del Consejo de la Juventud de Castilla y León, quien ha puesto fin a una etapa de seis años de mandato. En su intervención, ha agradecido el trabajo colectivo del movimiento juvenil y ha reafirmado su compromiso con la defensa de los derechos y la participación de la juventud de Castilla y León.

En este contexto, desde el Consejo de la Juventud de Castilla y León lanzamos la campaña “El alquiler se come mi sueldo”, con la que exigimos medidas urgentes que garanticen un acceso justo y asequible a la vivienda. Resulta imprescindible regular los precios del mercado, ampliar la oferta de alquiler social, reforzar las ayudas públicas y promover políticas que permitan a la juventud construir un proyecto de vida digno en nuestra comunidad.

El Observatorio de Emancipación Juvenil es una iniciativa del Consejo de la Juventud de España, en colaboración con el Consejo de la Juventud de Castilla y León. Su objetivo es analizar, desde una perspectiva cuantitativa y descriptiva, la situación de las personas jóvenes de Castilla y León en lo que respecta a empleo, educación y vivienda. Este estudio es el único a nivel autonómico que permite conocer la realidad de la juventud de la región y entender las tendencias y desafíos a los que se enfrenta.

En el segundo semestre de 2024, la tasa de emancipación en Castilla y León se situó en el 13,8%, alrededor de dos puntos porcentuales menos que el año anterior. Esta cifra se mantuvo por debajo de la media nacional, que alcanzó el 15,2%. La emancipación presentó un patrón claramente ascendente por edad: solo el 4,1% de las personas de 16 a 24 años residía fuera del hogar familiar, frente al 32,1% de la población de 25 a 29 años. Por otro lado, las diferencias de género continuaron siendo significativas: el 17,1% de las mujeres jóvenes estaban emancipadas, frente al 10,7% de los hombres.

Teniendo en cuenta el régimen de tenencia de las viviendas, la forma más habitual de emanciparse entre la juventud castellana y leonesa era el alquiler. El coste medio del alquiler alcanzaba los 395 euros mensuales, pero esta cifra no refleja la realidad del mercado. De hecho, si atendemos a la mediana, el alquiler se situaba en los 680 euros mensuales, lo que suponía un incremento del 10,4% respecto al año anterior. Esto significa que, aunque la media sea de 395 euros, la mayoría de los pisos superaban esa cifra. La diferencia se explica porque algunos alquileres muy bajos en casos muy particulares (como viviendas antiguas o de protección social) reducen el promedio y hacen que la media sea más baja de lo que realmente cuesta alquilar hoy.

El salario mediano anual registró un incremento interanual del 13%, alcanzando los 13.344,19 euros. Sin embargo, también se observaron subidas en el precio del alquiler (10,9%) y la compraventa (4,1%) de la vivienda, lo que indica una clara falta de correspondencia entre ingresos y precios de mercado.

En el segundo semestre de 2024, una persona joven asalariada tenía que destinar de media el 61,2% de sus ingresos mensuales para alquilar una vivienda en solitario, proporción que ascendía al 82,7% en el grupo de edad de 16 a 24 años. Por otro lado, acceder a una vivienda en propiedad exigía el equivalente a 8,3 años de salario neto anual de una persona joven.

Como alternativa, el alquiler de una habitación en piso compartido presentaba costes más accesibles. En las capitales de provincia, los precios medianos mensuales oscilaban entre 230 euros en Zamora y 315 euros en Valladolid, lo que suponía un esfuerzo económico de entre el 20,7% y el 28,3% de los ingresos de una persona joven. Aun así, este tipo de alojamiento también mostraba una tendencia al alza, con ligeros incrementos generalizados en la mayoría de las provincias.

Por otro lado, la pobreza juvenil afectaba al 30,9% de la población de Castilla y León, especialmente a las mujeres, que percibían un salario anual 1.833 euros inferior al de los hombres. Llama la atención que el hecho de estar trabajando no implicaba salir de esta situación de vulnerabilidad, puesto que el 21% de la juventud empleada en Castilla y León también se encontraba en riesgo de pobreza.

El presidente del Consejo Económico y Social de Castilla y León, Enrique Cabero, ha insistido en el imprescindible avance en la “inversión en juventud como eje de las políticas públicas para el desarrollo económico y social y el afrontamiento con éxito del reto demográfico”. Ha hecho hincapié en la necesidad de garantizar el derecho a una vivienda como elemento necesario para la emancipación juvenil.

Por su parte, la presidenta del Consejo de la Juventud de Castilla y León, Sandra Ámez, ha afirmado que “emanciparse sigue siendo una posibilidad remota para la mayoría de las personas jóvenes”. El elevado coste de la vivienda, la precariedad laboral y los salarios insuficientes conforman un escenario en el que construir un proyecto de vida autónomo “se convierte en una auténtica carrera de obstáculos”. Por ello, insiste en la necesidad de abordar la emancipación juvenil como un eje estructural de las políticas públicas, impulsando medidas decididas y sostenidas en el tiempo.

• Visualiza aquí la presentación completa del Observatorio de Emancipación:

• Pincha aquí para acceder al informe.

El estudio revela que, ante una situación de violencia, el 61,5% de la juventud actuaría llamando a la policía y el 75,7% afirma saber dónde acudir para interponer una denuncia, aunque este último dato desciende 1,8 puntos respecto al año anterior. Con el objetivo de reforzar la importancia de denunciar, visibilizar los recursos de atención integral y recordar a las víctimas que no están solas, el CJCyL ha lanzado simultáneamente la campaña “Cárgate de fuerza, no estás sola”.

Por otro lado, el Observatorio señala que el compromiso de la juventud con la igualdad continúa creciendo. El 85,6% de las personas jóvenes declara apoyar la igualdad, un aumento de 5,2 puntos respecto a 2023. Sin embargo, el informe indica una caída del apoyo explícito al feminismo, pasando del 52% al 44%. Esta diferencia ya se observó en 2023: mientras el concepto de igualdad genera consenso, el término «feminismo» provoca más resistencia y polarización.

Las desigualdades más señaladas siguen estando vinculadas al ámbito laboral: salarios, ascensos, responsabilidades y conciliación. De nuevo, se observa una brecha clara entre mujeres y hombres: ellas perciben más desigualdades (41,9%) que ellos (26,5%), mientras que los hombres jóvenes tienden en mayor medida a considerar que la igualdad ya se ha alcanzado (19,5% frente al 7,7%).

Por otro lado, en materia de violencia de género, el Observatorio pone en evidencia una notable disparidad en la definición del concepto. Mientras que el 49% de la juventud la asocia a la violencia en la pareja sin diferenciar el género, solo un 26% se ajusta a la definición legal, que la describe como “violencia ejercida contra la mujer por el hecho de serlo”.

Los factores que la juventud identifica como desencadenantes de la violencia son, principalmente, los celos (60,5%) y el machismo (60,1%), seguidos del consumo de alcohol y otras drogas (53,1%) y la falta de educación (50,4%). Las diferencias por género aparecen una vez más: los hombres tienden a señalar con mayor peso los factores externos (como el consumo de sustancias o la falta de educación), mientras que las mujeres atribuyen mayor relevancia al machismo y a los celos como causas fundamentales.

En relación con los obstáculos que dificultan salir de una situación de violencia, 7 de cada 10 jóvenes consideran que las víctimas permanecen en la relación por sus hijos o por dependencia económica. Asimismo, la mayoría de la juventud rechaza firmemente los estereotipos que culpabilizan a las mujeres: el 87,7% niega que sufran violencia porque la provoquen y el 77% descarta que la consientan. No obstante, aún persisten algunas percepciones estigmatizadoras, como la creencia de que las víctimas pertenecen mayoritariamente a grupos en riesgo de exclusión (39,9%) o que los agresores padecen alguna enfermedad mental o alguna adicción (42,6%).

El informe aporta un dato preocupante: el 26,8% de las personas jóvenes reconoce haber sufrido violencia de género en algún momento de su vida. La mayoría de los casos proceden de parejas o exparejas, siendo el domicilio el principal espacio donde se producen las agresiones.

Los tipos de violencia más frecuentes son la psicológica y la verbal, aunque también se registran casos de violencia física, sexual y digital. Esta última continúa en aumento, afectando especialmente a las chicas más jóvenes, y se manifiesta mediante control del móvil, exigencia de contraseñas, restricciones en redes y acoso o vigilancia.

El 51,9% cree que las redes han influido en el aumento de la violencia de género y un 48,7% considera que el acceso generalizado a contenidos sexuales condiciona la manera en que se entienden las relaciones. Respecto a plataformas como OnlyFans, las opiniones están divididas, aunque se señala la preocupación por los riesgos, la exposición y los estereotipos que pueden reforzar.

Por último, en materia de prevención, la formación en igualdad continúa extendiéndose. El 60,9% de la juventud afirma haberla recibido, un ligero aumento respecto a 2023. Aun así, un 40% reconoce no haber tenido acceso a ella, lo que resalta la necesidad de ampliar su alcance.

Pincha aquí para acceder al estudio completo.

Lo que el viento se llevó

Obra de Rubén de Prado Jimeno, realizada en Ampudia, (Palencia)

1^er Premio 2025

De toda la vida

Obra de Martín Platel Viciosa, realizada en Astudillo (Palencia)

2º Premio 2025

El carpintero de Riello

Obra de Jorge Ordás Solís, realizada en Riello (León)

3^er Premio 2025

A continuación, puedes ver el trabajo premiado en la categoría de Vídeo:

Quédate

Filmada en Dehesas (Ponferrada, León), en la comarca de El Bierzo

Obra de Claudia González Díaz

Pincha aquí para ver el vídeo

Desde hace más de cuarenta años, las Escuelas de Tiempo Libre constituyen una parte esencial de la educación no formal en Castilla y León. Han sido, y continúan siendo, espacios donde miles de jóvenes encuentran su primera experiencia educativa, su primer compromiso social y su primera oportunidad de participación.

El informe, resultado de la colaboración de 20 escuelas de toda la comunidad, analiza su situación actual tras la aprobación del Decreto 21/2023, de 19 de octubre. El estudio identifica sus principales retos, necesidades y aportaciones en el ámbito de la educación no formal, a partir de datos cuantitativos y cualitativos que ofrecen una visión amplia y documentada.

Sandra Ámez Sáez, presidenta del Consejo de la Juventud de Castilla y León, subraya que este documento va más allá de ser un simple diagnóstico, ya que “constituye una radiografía de la situación actual de las Escuelas de Tiempo Libre y una llamada a impulsar cambios futuros”. Por su parte, Enrique Cabero Morán, presidente del Consejo Económico y Social de Castilla y León, pone en valor el trabajo conjunto con el Consejo de la Juventud y la reciente firma del protocolo de colaboración que permitirá la elaboración de más informes como este.

Atendiendo a su régimen de titularidad, el 85 % de las escuelas son de carácter privado sin ánimo de lucro, frente al 15 % que pertenecen al ámbito público. El peso mayoritario de las entidades privadas pone de relieve la importancia del tejido asociativo y del voluntariado para sostener esta red. Por otro lado, la diversidad de las escuelas refleja un sector plural, pero también exige que las normativas y los recursos se adapten a esta pluralidad.

En lo que respecta al nuevo Decreto 21/2023, de 19 de octubre, el 70% de las escuelas ya se han adaptado y un 20% se encuentra en proceso de adaptación, lo que demuestra su compromiso con la formación juvenil en Castilla y León. Sin embargo, este esfuerzo no ha estado exento de tensiones. Nueve de cada diez escuelas reportan dificultades vinculadas al exceso de burocracia, la falta de claridad normativa y de adecuación en infraestructuras y herramientas digitales, así como una comunicación insuficiente con la administración. En relación con este último aspecto, el 35 % de las escuelas considera escaso el apoyo institucional, cuya valoración media apenas alcanza un cinco sobre diez.

También reconocen una rigidez en cuanto a los requisitos del profesorado. En este sentido, el Decreto 21/2023, de 19 de octubre, reclama que el personal docente cuente preferentemente con una titulación oficial expedida por la Junta de Castilla y León. Numerosas escuelas advierten que esta exigencia supone una barrera operativa, debido al elevado coste de obtención de la titulación, la limitada oferta formativa y la dificultad para homologar experiencias previas u otros estudios afines.

Por otro lado, el 75 % de las escuelas considera injusto el proceso de adaptación al sistema de Certificados de Profesionalidad, al no reconocerse la experiencia del sector y favorecer al ámbito empresarial, que sí puede asumir los nuevos costes y exigencias. Esta situación supone un alejamiento del espíritu educativo y voluntario que caracteriza a las Escuelas de Tiempo Libre.

Además, rechazan un proceso adicional de acreditación para obtener el Certificado de Profesionalidad y reclaman un reconocimiento automático o un procedimiento ágil y gratuito. Predomina, por tanto, la sensación de que la norma se ha diseñado más desde la gestión administrativa que desde la realidad de la educación no formal.

El Decreto también ha provocado un cambio notable en el perfil del alumnado, que llega con menos experiencia previa en ocio y tiempo libre, con el objetivo exclusivo de obtener la titulación sin una motivación vocacional o formativa. Asimismo, ha alterado la oferta formativa: el 60 % de las escuelas ha adaptado o está adaptando su programación, y el 45 % declara que los nuevos requisitos afectan negativamente a la viabilidad de sus cursos. Por otra parte, la pérdida del componente vivencial de la formación ha desmotivado al alumnado, provocando una caída de la demanda en casi la mitad de las escuelas desde la implantación del Decreto.

Por último, el informe plantea una adaptación normativa más justa con subvenciones autonómicas estables para las Escuelas de Tiempo Libre, un sistema de becas que garantice la igualdad de oportunidades y precios públicos asequibles para los cursos oficiales. Además, insta a la colaboración con diputaciones y ayuntamientos, así como la financiación de los cursos de profesorado y dirección, el reciclaje pedagógico y los procesos de acreditación por experiencia, entre otras propuestas.